INKTOBER 2024

                 INKTOBER 2024

¡Ya está aquí!

Bienvenid@s todos los niveles de ESO, 

grupos de Jonathan y Miriam.

Toca entrenarnos en el Dibujo, perderle el miedo y 

sobre todo disfrutar.

 Este ejercicio será  la base de todo lo demás que nos espera este curso.

Como hemos explicado en clase,

 cada día del mes dibujaremos una palabra correspondiente a este reto mundial.

 Primero a lápiz, luego a tinta ( bolígrado negro ).

Se pide desarrollar la imaginación. Aunque se utilice el móvil o la biblioteca de aula para inspirarse  ...

NO se piden copias de dibujos que ya existen. 

¡ No dibujes lo literal! 

¡Dale varias vueltas a la palabra!

Por ejemplo:  Palabra día 1 Mochila

- Básico y escaso: dibujar una mochila que sale en google sin fondo ni nada más, flotando en el papel = MAL💩

Piensa el contexto de la mochila, si al llegar a casa la dejas con cuidado en su sitio, O por el contrario... la dejas en el suelo o una silla y se sube sobre ella tu mascota.

Tal vez para alguien mochila es sinónimo de que tiene un problema sobre sus hombros. También puedes imaginar si es una mochila que llevarás a un viaje exótico el día de mañana... puedes dibujarte con ella en ese lugar, si preparas la mochila para ir de excursión, etc... = MUCHO MEJOR 😀😀😀😀

Sombrea, aplica texturas/estampados,

 ¡ Y cuida la limpieza!

 

MATERIALES

Necesitáis un Sketch Book ( Libreta )

 Lápiz, góma de borrar, sacapuntas, bolígrafo tipo Bic o tipo Pilot negro. 

Opcional bolígrafos de otros colores, rotuladores normales o tipo Posca, pinturas de madera/cera/acrílicas... incluso puedes incluir collage.

Breve Historia del INKTOBER

El Inktober es un reto artístico creado por el ilustrador, animador y

 atista multidisciplinar estadounidense  Jake Parker en 2009,

 para mejorar las aptitudes artísticas en el

ámbito del dibujo tradicional (a mano).

 Con el paso de los años, ha llegado a convertirse en el reto

 internacional con más relevancia.

 Inktober tiene como fin crecer y formar hábitos

 positivos, por lo que cuanto más constante seas, mejor. 

¡Eso es todo! Ahora ve a hacer algo bonito. 

Fuente: www.notodoanimación.es

 

CONSEJOS 💓💥💫💪

Se trata de construir mejores hábitos artísticos. 

Documéntate. 

Busca imágenes o fotografías para inspirarte pero no copies, 

sé únic@.

Confía en tu propio estilo

Organízate,  ¡ Que no se te acumule el trabajo !

elige un momento del día 

 lleva tu sketch book a todos lados para cuando llegue la inspiración.

Cuanto más dibujes más segur@ te sentirás.

Se calificará en tres pasos :

1.- Portada + 15 primeros días

2.- 16 siguientes días

3.- Examen de una palabra al azar.

 

 ¡ Un saludo y a dibujar !

 

CARTELES AÑOS 60 TARANCÓN

                                       

                               CARTELES  AÑOS 60

      1º ESO PROYECTOS DE ARTE

Ejemplos  de nuestros alumnos

PARA TERCERO DE ESO - MUJERES ARTISTAS 8M

 MUJERES ARTISTAS - 8 M

Estimados/as alumnos y alumnas de 3ºESO

Vamos a realizar un mural  para el 8 de Marzo que es el día de la Mujer.

Diseño de la Artista Textil Miriam Ocáriz

Os comenté en clase que iba a hacer un sorteo para que a cada uno/a le tocase una opción distinta, pero entiendo que podéis sentir más curiosidad por un campo artístico más que por otro, con lo cual es interesante...

1.- Echáis un vistazo a ver cuál os gusta

2.- He impreso en clase un cartel, me decís la opción elegida y os apunto.

3.- Se hará en cartulina DIN A4 ( Tamaño de Folio ) y traeréis una foto impresa a clase.

Como tenéis firmado el uso del móvil para fines educativos, en clase os ayudo a filtrar y resumir la información para que no falte ningún dato importante.

LISTADO

ARTES VISUALES, PINTURA:

REMEDIOS VARÓ – Introductora del Surrealismo en México

ÁNGELES SANTOS TORROELLA – Desafió convencionalismos de su época

MARUJA  MAYO – La única mujer que superó el examen para BBAA en 1922

LITA CABELLUT – Pintora de etnia gitana de importancia mundial.

 

ARTES VISUALES, ESCULTURA:

MARINA VARGAS – Formatos monumentales

LOUISE BORGEOIS – Arte Conceptual y feminidad

MARTA ORIZA PÉREZ – Arte combativo por la igualdad

 

ARTES VISUALES CERÁMICA:

MÓNICA GARCÍA DEL PINO – Pionera en un ámbito masculino hasta entonces

MARIKO WADA – Icono de la cerámica Japonesa moderna

ANGELINA ALÓS TORMO – Pionera en un ámbito masculino hasta entonces

 

ARTES VISUALES, ILUSTRACIÓN:

ANA GALVAÑ ( CON Ñ ) – Movimiento 8M

INMA P. NITAS – Feminismo e historia silenciada

IRANA DOVER – Uso del color, feminidad y sociedad

 

ARTISTAS VISUALES, CÓMIC:

ISABEL BAS AMAT – Dibujante Revista TBO Años 70

JULIA BOTANZ GUIMERÁ – Pionera del Visual Thinking

MARÍA MEDEM – Ilustración y Psicología.

 

ARTES VISUALES. STREET ART

SHAMSIA HASSANI – Artista callejera de Afganistán, refleja la represión talibana.

MARÍA PEÑA COTO – La mujer migrante y su realidad como temática.

KATHARINA CIBULKA – Famosa por su mural reivindicativo en la facultad de BBAA de Viena.

 

ARTISTAS VISUALES , GRABADO

MARY CASSAT – Visibilizó la vida privada de las mujeres, madres trabajadoras con niños

LILIANA PORTER –Pionera del arte conceptual.

MARINA ANAYA -Obras sencillas sin libro de instrucciones, lo cotidiano.

 

ARTISTAS VISUALES, FOTOGRAFÍA

CARMELA GARCÍA – Mujeres protagonistas de mundos idealizados y fantásticos

MARÍA GARCÍA DEL MORAL – Primera mujer fotógrafa profesional de Santander.

ZALENE MUHOLI – Su obra reivindica lo derechos del colectivo LGTBI y raza negra en Sudáfrica

ANNIE LEIBOVITZ – Retrata niños/as, los reyes de España posarán para ella

OUKA LELE – Fotografía coloreada, Arte Pop y Movida Maadrileña

 

ARTISTAS VISUALES, VIDEO ARTE Y ARTE DIGITAL

EVELIN STREMITZ – Fundadora del Proyecto Art Fem en 2008

MARÍA RUIDO – Obra feminista y documental

MARTA LÁZARO – Homenajea a la mujer en el ámbito rural

 

ARTISTAS VISUALES, INSTALACIONES

ANA LLORENS BAGUR – Reflexiones sobre cómo la mujer se adapta a cambios sociopolíticos

MONA HATOUM – Visibiliza el impacto de occidente en el tercer mundo.

HELENA CABELLO Y ANA CANCELLER – Dúo creado para difundir las Teorías Queer y Drag

 

ARTISTAS VISUALES PERFORMANCE

PILAR ALBARRACÍN – Su obra ayuda a combatir la Violencia de género

VALIE EXPORT – Analiza la identidad de género y su impacto en el lenguaje

ESTHER FERRER – Ideales feministas

COCO FUSCO – Reivindica la feminidad y el cuerpo

MÓNICA VALENCIANO – Profesora y coreógrafa de Danza Contemporánea.

ANA MENDIETA –  Denuncia las agresiones sexuales hacia la mujer. Exalta la madre tierra.

 

ARTE TEXTIL

VICTORIA GAYTÁN – Apoyo a las causas humanitarias con el Arte como vehículo

ANNI ALBERS – Diseño Textil unido a la Artesanía popular.

TERESA LANCETA ARAGONÉS – Investiga el Arte Popular Textil de Marruecos

AGATHA RUIZ DE LA PRADA – Diseñadora de Moda

MIRIAM OCÁRIZ – Licenciada en Bellas Artes, Diseñadora de Moda y premio LÓreal 2002

 

 MATERIALES PARA PINTAR UN CUADRO

SEGUNDO DE ESO

En estos momentos del curso ya estamos preparados/as para realizar un cuadro 💫. Ya estudiamos las gamas de colores cálidos y fríos, las luces y las sombras, ahora vamos a ponerlo en práctica con un toque impresionista y vuestra propia personalidad.

EL ÁRBOL DE LA VIDA

El árbol de la vida es un clásico y aunque hay muchos ejemplos en internet, esta foto de un ejemplo hecho por mí nos servirá de guía en clase.

LISTA DE MATERIALES:

( No marca concreta )

1.- LIENZO DE 50X50 APROX. 

Si varía un poco el tamaño no importa pero que no sea miniatura. Quedará mucho más hermoso y siguiendo los pasos de trabajo resultará muy bien.

2.- UN JUEGO DE ESPÁTULAS.

Las de metal son mejores para uso de aprendizaje las de plástico van bien y son más económicas.

3.- ALGÚNOS PINCELES VARIADOS.

4.- PINTURAS ACRÍLICAS DE COLORES VARIADOS EN TUBO O CAJA.

El color blanco será utilizado para hacer mezclas, conviene comprar un tubo extra.

5.- UNA BOLSA RESISTENTE PARA GUARDAR LOS MATERIALES

El cuadro lo traerán en la mano pero lo guardo yo en clase. 

Incluso yendo dentro de la bolsa aconsejo sean marcados con su nombre.

Si los cuidan pueden durarles para más cursos.

6.-VASOS Y BANDEJAS DE PLÁSTICO RECICLADAS

de yogures, de bandejas de productos cárnicos, etc... susceptibles de servir de paleta donde poner los colores.

7- UN TRAPO 

 y si se quiere una camiseta para protegerse de las manchas, bata...o al menos no ropa nueva.

TERCERO DE ESO

Con la experiencia adquirida el curso pasado, podréis realizar con espátula cualquiera de estas propuestas hechas a espátula, por cortesía de Pinterest.

Los/as repetidores/as de segundo también elegirán una con el fin de seguir avanzando en su técnica.

LISTA DE MATERIALES:

( No marca concreta, 

por supuesto sirven los del curso pasado )

1.- LIENZO DE 50X50 APROX. SI ES LA MARIPOSA. 

ELEGIR UN LIENZO MÁS ALARGADO SI SE OPTA POR EL ELEFANTE O EL PAVO REAL.

Si varía un poco el tamaño no importa pero que no sea miniatura. Quedará mucho más hermoso y siguiendo los pasos de trabajo resultará muy bien.

2.- UN JUEGO DE ESPÁTULAS.

Las de metal son mejores para uso de aprendizaje las de plástico van bien y son más económicas.

3.- ALGÚNOS PINCELES VARIADOS.

4.- PINTURAS ACRÍLICAS DE COLORES VARIADOS EN TUBO O CAJA.

El color blanco será utilizado para hacer mezclas, conviene comprar un tubo extra.

5.- UNA BOLSA RESISTENTE PARA GUARDAR LOS MATERIALES

El cuadro lo traerán en la mano pero lo guardo yo en clase. 

Incluso yendo dentro de la bolsa aconsejo sean marcados con su nombre.

Si los cuidan pueden durarles para más proyectos.

6.-VASOS Y BANDEJAS DE PLÁSTICO RECICLADAS

de yogures, de bandejas de productos cárnicos, etc... susceptibles de servir de paleta donde poner los colores.

7- UN TRAPO 

 y si se quiere una camiseta para protegerse de las manchas, bata...o al menos no ropa nueva.

¡ Manos a la obra, seguro que quedan GENIAL.!

 TUTORIALES BONITOS PARA DECORAR LA CLASE POR NAVIDAD

Estimados/as alumnos/as... El trimestre llega a su fin y tenemos las fiestas a la vuelta de la esquina.... ¡¡  ya casi Vacaciones !!

 A continuación podréis disfrutar de una selección de tutoriales sobre los que nos podemos inspirar para decorar la clase, siempre poniendo vuestro toque personal y contando con la ayuda de vuestras profesoras de las materias artísticas. Por supuesto no es necesario copiar y se aceptarán propuestas innovadoras. 

Elegir dos para realizar, de acuerdo a tus gustos/preferencias:

Si echáis en falta alguna idea o tenéis alguna propuesta, nos lo decís y se incluye.

TRABAJOS DE VISUAL Y AUDIOVISUAL 2º Y 3º ESO - ANNIE / FAMILIA BELIER

 

FICHA  de VISUAL-AUDIOVISUAL

 ANNIE.

2º ESO

 

1.- Enumera tres situaciones de valores de solidaridad, altruismo y superación que se muestren en la película.

 

2.-Describe los espacios interiores :

 

 Hogar de acogida /vivienda del multimillonario aspirante a alcalde de Nueva York.

 Luces, colorido, orden, tecnología, lo que más te gusta y lo que menos te gusta de dichos lugares.

 

3.- Desarrolla por escrito la personalidad de tu personaje favorito: Annie, Grace, Miss Hannigan, Will Stucks, Pepper… atendiendo a un punto de vista emocional.

 

4.- Inventa un final alternativo para la película.

 

5.- Dibuja en un folio la escena que más te haya gustado, a todo color, puedes incluir bocadillos como en el cómic. A parte de representar a los personajes no olvides incluir escenario.

 

 

 

FICHA  de VISUAL-AUDIOVISUAL

 

LA FAMILIA BELIER

3ºESO

 

1.-  Describe brevemente tres dificultades que tiene la protagonista para

 poder estudiar y como lucha por superar las circunstancias.

2.- Explica los diferentes tipos de comunicación que has podido observar

 según los diferentes tipos de personajes.

3.- Cuenta cómo los personajes encuentran en la música la manera de

 expresar diferentes sentimientos. Qué les ocurre para que la vida les una por

 medio de las canciones.

4.- Realiza en navidad el cartel publicitario para la alcaldía del personaje

 del Señor Belier, con su correspondiente Slogan.

A todo color y con la mejor de las presentaciones.😍.

5.- Cómo terminarías la película de otro modo : Da un giro distinto al

 argumento.

MODELOS PARA 2º Y 3º DE ESO - MIRIAM

MODELO PARA 2º DE ESO

Hoy hemos tenido en clase una modelo de excepción: Mona. Podremos retratarla en lápiz de grafito, pinturas de madera y rotuladores ( primero gama cálida y después gama fría).

Recuerda encajar bien las proporciones y la tortuga en el formato Din A4 , sin que quede pequeñita en medio del folio.

MODELO PARA 3º DE ESO

El otoño es una excusa perfecta para practicar las gamas cálidas de color, con el brillo que se obtiene con los rotuladores, creando primero un esquema de luces y sombras para ajustar los tonos. Recuerda encajar bien las proporciones y los elementos en el formato Din A4.Recuerda encajar bien las proporciones y los elementos en el formato Din A4.